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CURSO MONOGRÁFICO. Análisis, enseñanza y entrenamiento de las transiciones en fútbol sala. Capítulo 3 (propuestas prácticas). Tareas 4, 5 y 6.

Publicamos el desarrollo del monográfico sobre las transiciones que Antonio F. García impartió en Córdoba en el 2013

Entrenamiento integrado. El juego Real como situación de entrenamiento (Ponencia teórica)

Ponencia presentada en el 7º Clinic Internacional Futsalcoach - Kick Off "Ciudad de Milán" y en el Clinic de Madrid 2019..

CURSO MONOGRÁFICO. Análisis, enseñanza y entrenamiento de las transiciones en fútbol sala. Capítulo 2 (transiciones ofensivas)

Publicamos el desarrollo del monográfico sobre las transiciones que Antonio F. García impartió en Córdoba en el 2013

CURSO MONOGRÁFICO. Análisis, enseñanza y entrenamiento de las transiciones en fútbol sala. Capítulo 1 (transiciones defensivas)

Publicamos el desarrollo del monográfico sobre las transiciones que Antonio F. García impartió en Córdoba en el 2013

Los medios tácticos. Ponencia práctica

Parte práctica de la ponencia que Jesús Candelas desarrolló sobre los medios tácticos, especialmente los defensivos, en el curso monográfico que Junto con Andrés Sanz desarrollo en Guijuelo, Salamanca, en junio del 2012.

Batería de tareas para el entrenamiento de las superioridades e inferioridades

Publicamos una batería de tareas que fue presentada por Imanol Arregui en las Jornadas Monográficas Anaitasuna 2013 celebradas en Pamplona.

Los medios tácticos defensivos. Ponencia teórica

En esta ponencia Jesús nos instruye sobre los pasos a dar para el desarrollo de un modelo defensivo para un equipo de fútbol sala.

Entrenamiento integrado. Clasificación de las situaciones de entrenamiento (Desarrollo práctico)

Esta ponencia es parte de ese monográfico y en ella se describen los diferentes tipos de tareas integradas atendiendo a la clasificación publicada en el libro “Fútbol sala. Tareas significativas para el entrenamiento integrado”.

Situaciones de superioridad e inferioridad numérica 3×1, 3×2 y 2×1. Premisas ofensivas y defensivas.

Esta ponencia es totalmente práctica y tiene dos partes muy diferenciadas. En la primera parte de la ponencia Jesús nos orienta sobre la enseñanza de los fundamentos de las transiciones con jóvenes de 15 o 16 años. En esta primera parte los jugadores que colaboran en las tareas son alevines e infantiles.

Entrenamiento integrado. Clasificación de las situaciones de entrenamiento

Segunda ponencia que publicamos correspondiente al curso monográfico que Jesús Candelas y Andrés Sanz desarrollaron en Guijuelo, Salamanca, en junio del 2012.

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