Ejercicios y Entrenamientos de Fútbol Sala para Prebenjamines
En futsalcoach tenemos publicados más de 200 contenidos orientados específicamente al entrenamiento con niños de categoría alevín.
Análisis de los gestos técnicos. La conducción del balón.
Con este artículo, iniciamos una serie de publicaciones en las que realizaremos un estudio detallado de los gestos técnicos más relevantes de nuestro deporte, abordándolos desde su especificidad.
Para comenzar, hemos elegido el manejo del balón.
Los ojos, el cerebro, los pies, la pelota
Los ojos me muestran qué distancia está mi adversario y dónde están mis compañeros cuando tengo la pelota...
El pase largo
Quería mostrar a los jóvenes la importancia de saber golpear fuerte con el pie en el balón al hacer un pase largo y en diagonal. Este pase necesita llegar a tu compañero muy rápido y con dirección.
Análisis de los gestos técnicos. El manejo de balón.
Con este artículo, iniciamos una serie de publicaciones en las que realizaremos un estudio detallado de los gestos técnicos más relevantes de nuestro deporte, abordándolos desde su especificidad.
Para comenzar, hemos elegido el manejo del balón.
Tareas con enlace y tareas secuenciales.
Publicamos la presentación y los vídeos de la ponencia que Antonio Fernández impartió en las jornadas de reciclaje de Ceuta y Madrid (2024).
Ejercicios y Entrenamientos de Fútbol Sala para Alevines
En futsalcoach tenemos publicados más de 200 contenidos orientados específicamente al entrenamiento con niños de categoría alevín.
La sintonía necesaria para un buen juego de alta movilidad
Al atacar pasamos el balón a un compañero, este jugador que pasa debe intuir si su compañero será presionado o no para elegir su próxima acción.
La mirada tranquila (Capacidad de jugar bajo condiciones de presión) | PARTE 5/5
«Soy contrario a que primero hay que automatizar el gesto, y después pensar; si ya hemos automatizado, ¿para qué queremos pensar después? ¡¡Absurdo!!”
La mirada tranquila (Capacidad de jugar bajo condiciones de presión) | PARTE 4/5
«Soy contrario a que primero hay que automatizar el gesto, y después pensar; si ya hemos automatizado, ¿para qué queremos pensar después? ¡¡Absurdo!!”
