Táctica individual

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Los aspectos individuales del marcaje. Entrenamiento mediante tareas simplificadas (1)

Este trabajo pretende focalizar en la importancia de entrenar LOS ASPECTOS INDIVIDUALES DEL MARCAJE desde las primeras edades. Es importante destacar que los aspectos individuales del marcaje son aquellos fundamentos que el defensor debe aplicar sobre su oponente directo en todo momento independientemente de que el marcaje colectivo sea individual, zonal, de cambios....

Batería de tareas para el entrenamiento del sistema 4-0 (7)

Batería de tareas en progresión presentadas con vídeos, animaciones y gráficos para el entrenamiento del sistema 4-0. En esta publicación vemos 3 ejemplos de prácticas de juego analíticas para el entrenamiento del juego de parejas dentro del sistema 4-0.

Batería de tareas para el entrenamiento del sistema 4-0 (6)

Batería de tareas en progresión presentadas con vídeos, animaciones y gráficos para el entrenamiento del sistema 4-0. Tareas 11 y 12

Batería de tareas para el entrenamiento del sistema 4-0 (5)

Batería de tareas en progresión presentadas con vídeos, animaciones y gráficos para el entrenamiento del sistema 4-0. Tareas 9 y 10

La sintonía necesaria para un buen juego de alta movilidad

Al atacar pasamos el balón a un compañero, este jugador que pasa debe intuir si su compañero será presionado o no para elegir su próxima acción.

Batería de tareas para el entrenamiento del sistema 4-0 (4)

Batería de tareas en progresión presentadas con vídeos, animaciones y gráficos para el entrenamiento del sistema 4-0. Tareas 7 y 8

La mirada tranquila (Capacidad de jugar bajo condiciones de presión) | PARTE 5/5

«Soy contrario a que primero hay que automatizar el gesto, y después pensar; si ya hemos automatizado, ¿para qué queremos pensar después? ¡¡Absurdo!!”

Batería de tareas para el entrenamiento del sistema 4-0 (3)

Batería de tareas en progresión presentadas con vídeos, animaciones y gráficos para el entrenamiento del sistema 4-0.

La mirada tranquila (Capacidad de jugar bajo condiciones de presión) | PARTE 4/5

«Soy contrario a que primero hay que automatizar el gesto, y después pensar; si ya hemos automatizado, ¿para qué queremos pensar después? ¡¡Absurdo!!”

Batería de tareas para el entrenamiento del sistema 4-0 (2)

Batería de tareas en progresión presentadas con vídeos, animaciones y gráficos para el entrenamiento del sistema 4-0.

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