Tareas durante la competición
La conversación personal entre directivos/entrenadores y jugadores constituye uno de los instrumentos directivos más importantes en el fútbol-sala.
La mejora perceptiva
La conversación personal entre directivos/entrenadores y jugadores constituye uno de los instrumentos directivos más importantes en el fútbol-sala.
La continuidad del juego ofensivo
La conversación personal entre directivos/entrenadores y jugadores constituye uno de los instrumentos directivos más importantes en el fútbol-sala.
Intención táctica
Para transmitir los conocimientos que los entrenadores tenemos de nuestro deporte necesitamos vehicularlos a través de algún contenido.
El espacio en el juego de ataque, su búsqueda y estructuración
Esta publicación expone una argumentación teórica sobre el espacio entendido como idea general en la vida del ser humano y asumido en sí mismo como una experiencia y vivencia generadora de conocimiento.
Formar jugadores para el ataque posicional – La fijación y el pase
El juego ofensivo es – o debería ser – mucho más que una suma de varios “1×1” sucesivos.
Estructuración del juego de ataque: concepción del juego libre, dirigido o prefabricado
En el juego libre el movimiento y la continuidad son principios fundamentales. La característica fundamental es que los procedimientos coordinados no han sido preestablecidos de antemano
La calidad del chut y la conquista de circunstancias para chutar.
Un factor que influye en el chut es la capacidad para hacer gol sin que se tengan que dar unas condiciones muy favorables: a medida que el juego se hace más rápido y los espacios disminuyen, las oportunidades de marcar se vuelven más valiosas.
Toma de decisiones en el fútbol sala
ÍNDICE: Conocer el deporte que se practica. ¿Cómo podemos definir el fútbol sala?. Toma de decisión. etc...
Los roles del jugador.
La acción táctica. Lógica funcional y estructural del juego colectivo en defensa. Diferentes niveles de actuación del defensor. Preparación táctica colectiva en defensa. Medios tácticos defensivos. etc...