Fundamentos ofensivos

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15 Tareas para entrenar las transiciones (3)

Tercera publicación de las tareas correspondientes a la serie de videos comentados y artículos que estamos publicando con el título “Análisis, enseñanza y entrenamiento de las transiciones”

Análisis, enseñanza y entrenamiento de las transiciones (22). Situaciones de igualdad numérica. (1X1+P)

Publicación número veintidós de este excelente análisis sobre las transiciones en el fútbol sala. En este capítulo continuamos el estudio de las situaciones de igualdad numérica centrándonos en el 1x1+P desde el prisma del ataque.

Sistemas y entrenamiento para el 5×4

Ataque 5x4. Aplicaciones. Situaciones de asimetría táctica. Sistemas en el 5x4. Orientaciones metodológicas para el 5x4. Recomendaciones para el planteamiento del 5x4. Propuestas prácticas para el 5x4 y el 4x3.

15 Tareas para entrenar las transiciones (2)

Segunda publicación de las tareas correspondientes a la serie de videos comentados y artículos que estamos publicando con el título “Análisis, enseñanza y entrenamiento de las transiciones”.

El sistema ofensivo 3-1. Conceptos elementales

VERTICALIDAD. FIJAR AL PAR. INTENCIÓN COLECTIVA. AMPLITUD. MOVILIDAD SIN BALÓN. OCUPACIÓN DE ESPACIOS/ ORIENTACIÓN CORPORAL. ASPECTOS ESPECÍFICOS DEL SISTEMA 3-1. ACLARACIÓN SOBRE EL DIBUJO 3-1.

3 Tareas para el entrenamiento de los controles en inferioridad numérica (2)

Publicación número treinta y uno de esta serie de fichas dedicadas a la enseñanza y entrenamiento de los gestos técnicos mediante el método integrado.

Análisis, enseñanza y entrenamiento de las transiciones (20). Situaciones de superioridad numérica. (3X1+P)

Publicación número veinte de este excelente análisis sobre las transiciones en el fútbol sala. En este capítulo continuamos el estudio de las situaciones de superioridad numérica centrándonos en el 3X1+P.

«La finalización. Criterios para el diseño de tareas y propuestas prácticas». Parte teórica.

Una vez publicados los videos con las 12 tareas para el entrenamiento de la finalización, publicamos la parte teórica de la ponencia de Andrés Sanz “La finalización. Criterios para el diseño de tareas y propuestas prácticas”.

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