6 tareas con dos porterías para la enseñanza de los medios tácticos (2).
Segunda entrega de esta serie de 39 tareas desarrolladas por Carlos Sánchez Rozas para la enseñanza de los medios tácticos.
Análisis del tiempo muerto en la élite (6)
Sexta entrega del trabajo desarrollado por Marta García Gil clasificando y analizando los diferentes tipos de tiempos muertos que se dan en la alta competición.
Análisis del tiempo muerto en la élite (5)
Quinta entrega del trabajo desarrollado por Marta García Gil clasificando y analizando los diferentes tipos de tiempos muertos que se dan en la alta competición.
6 tareas con dos porterías para la enseñanza de los medios tácticos (1).
Iniciamos la publicación de una serie de 39 tareas desarrolladas por Carlos Sánchez Rozas para la enseñanza de los medios tácticos.
16 tareas para la defensa presionante con cambios de marcación (3).
Tercera entrega de esta serie de 16 tareas para el entrenamiento de la defensa presionante con cambios.
Análisis del tiempo muerto en la élite (4)
Cuarta entrega del trabajo desarrollado por Marta García Gil clasificando y analizando los diferentes tipos de tiempos muertos que se dan en la alta competición.
Defensa presionando balón y líneas de pase.
En la tercera entrega de Videos Comentados de Arturo Rayón analiza el encadenamiento de conceptos defensivos necesarios para realizar una buena presión en todo el campo.
Análisis del tiempo muerto en la élite (3)
Tercera entrega del trabajo desarrollado por Marta García Gil clasificando y analizando los diferentes tipos de tiempos muertos que se dan en la alta competición.
El juego entre líneas en el sistema 4 – 0
Tercer número de videos comentados desarrollados por Eduardo García Belda. El juego entre líneas en el sistema 4-0 ha sido el tema elegido para analizar.
16 tareas para la defensa presionante con cambios de marcación (2).
Segunda entrega de esta serie de 16 tareas para el entrenamiento de la defensa presionante con cambios. En cada bloque de tareas se presenta una introducción con indicaciones para la puesta en práctica de cada tarea.