Análisis del tiempo muerto en la élite. Los videos (7)
Séptima entrega de los videos del artículo de Marta García Gil “Análisis del tiempo muerto en la elite”
2 tareas para entrenar el juego real
Quinta entrega de la serie de tareas; "20 TAREAS PARA FAVORECER EL TRABAJO PERCEPTIVO -ATENCIONAL Y LA TOMA DE DECISIONES"
El marcaje individual. “Mantener la línea de presión sin recular”
Tercera entrega de esta serie de videos comentados desarrollados por Eduardo García Belda sobre la defensa individual.
El sistema de ataque 4-0. Propuestas prácticas para entrenar el ataque a defensas con diferentes alturas.
Las tres tareas que componen este número de videos comentados de Manuel Francisco Muñoz están orientadas a mejorar nuestro ataque posicional.
7 Tareas para entrenar la finalización y defensa de la portería (3)
Séptima entrega de esta serie de publicaciones que contiene 60 tareas que fueron desarrolladas para el libro “Futbol sala. Tareas significativas para el entrenamiento integrado”.
Tareas para entrenar los medios tácticos ofensivos grupales (1)
Iniciamos con esta publicación una serie de 9 tareas de Bruno García (Seleccionador nacional de Vietnam), para entrenar los medios tácticos ofensivos grupales.
4 tareas para el entrenamiento de los medios tácticos con cadetes y juveniles.
Iniciamos una nueva serie de publicaciones sobre las tareas y sesiones utilizadas en la Academia Internacional Red Blue Ciudad de Torrejón.
Análisis del tiempo muerto en la élite. Los videos (6)
Sexta entrega de los videos del artículo de Marta García Gil “Análisis del tiempo muerto en la elite”.
El control orientado. Intencionalidad táctica I. La conservación del balón.
Séptima entrega de esta serie de Videos Comentados correspondientes al artículo “El control orientado”, del mismo autor y que esta publicado en la sección de Artículos / Técnica.
7 Tareas para entrenar la finalización y defensa de la portería (2)
Sexta entrega de esta serie de publicaciones que contiene 60 tareas que fueron desarrolladas para el libro “Futbol sala. Tareas significativas para el entrenamiento integrado”.