Lectura ofensiva y defensiva de los jugadores de Fútbol Sala
Publicamos la ponencia impartida en Madrid en el 2018 por David Ramos.
Publicamos la ponencia impartida en Madrid en el 2018 por David Ramos.
Publicamos los vídeos 3 y 4 de la ponencia impartida por Enrique Ibáñez “Chicho” en el clinic de Futsalcoach «Madrid 2019».
“Propuesta de entrenamiento perceptivo del portero de fútbol sala desde la formación hasta la elite”.
Presentación de la controvertida ponencia de Jesús Candelas en el clínic de Madrid en diciembre de 2019.
Al presentar la ponencia Jesús nos dijo que su intención era provocarnos para que salgamos de nuestro estado de confort, para que nos atrevamos a entrenar de forma diferente...
Eficacia es hacer las cosas correctas. Hacer las cosas correctas conlleva decidir las cosas correctas. Para poder decidir las cosas correctas, tenemos que saber cuáles son las opciones disponibles. Y ahí fallamos estrepitosamente.
Publicamos los vídeos 1 y 2 de la ponencia impartida por Enrique Ibáñez “Chicho” en el clinic de Futsalcoach «Madrid 2019».
“Propuesta de entrenamiento perceptivo del portero de fútbol sala desde la formación hasta la elite”.
Presentación de la ponencia impartida por Enrique Ibáñez “Chicho” en el clinic de Futsalcoach «Madrid 2019».
“Propuesta de entrenamiento perceptivo del portero de fútbol sala desde la formación hasta la elite”.
«Los partidos complicados casi siempre se deciden en los momentos de caos, de desorden táctico».
¿Preparamos a nuestros jugadores para tomar decisiones correctas en estos momentos?
Durante la ponencia nos orienta a cómo preparar al equipo para que llegue a dominar el juego, también, en esos momentos de desorden y caos.
El presente trabajo trata de dar respuesta a una pregunta compleja y multifactorial: ¿cómo enseñar la técnica?
Para tomar decisiones buenas y rápidas es muy importante mirar al balón manteniendo la cabeza erguida. De esa forma mi visión es triple y además del balón puedo ver más compañeros y también más oponentes...
El presente trabajo trata de dar respuesta a una pregunta compleja y multifactorial: ¿cómo enseñar la técnica?