Diferencias esenciales entre entrenamiento y competición
Podemos observar en los enfrentamientos entre equipos del más alto nivel el uso de un repertorio táctico muy amplio, usado o no en función de los avatares del juego.
CURSO MONOGRÁFICO. Análisis, enseñanza y entrenamiento de las transiciones en fútbol sala. Capítulo 2 (transiciones ofensivas)
Publicamos el desarrollo del monográfico sobre las transiciones que Antonio F. García impartió en Córdoba en el 2013
CURSO MONOGRÁFICO. Análisis, enseñanza y entrenamiento de las transiciones en fútbol sala. Capítulo 1 (transiciones defensivas)
Publicamos el desarrollo del monográfico sobre las transiciones que Antonio F. García impartió en Córdoba en el 2013
Pedagogía del estrés deportivo en las distintas etapas
Publicamos la presentación de la Ponencia que Isabel García Carrión impartió en las jornadas técnicas del colegio madrileño de entrenadores de futbol sala celebrado en junio del 2018.
Los medios tácticos. Ponencia práctica
Parte práctica de la ponencia que Jesús Candelas desarrolló sobre los medios tácticos, especialmente los defensivos, en el curso monográfico que Junto con Andrés Sanz desarrollo en Guijuelo, Salamanca, en junio del 2012.
3 Rondos con componente lúdico
Segunda entrega de esta serie de contenidos del BANCO DE TAREAS DE BORJA ALCALDE ( preparador físico del Atlético de Madrid - Navalcarnero) dedicada a los rondos
Batería de tareas para el entrenamiento de las superioridades e inferioridades
Publicamos una batería de tareas que fue presentada por Imanol Arregui en las Jornadas Monográficas Anaitasuna 2013 celebradas en Pamplona.
Los medios tácticos defensivos. Ponencia teórica
En esta ponencia Jesús nos instruye sobre los pasos a dar para el desarrollo de un modelo defensivo para un equipo de fútbol sala.
Situaciones de superioridad e inferioridad numérica 3×1, 3×2 y 2×1. Premisas ofensivas y defensivas.
Esta ponencia es totalmente práctica y tiene dos partes muy diferenciadas. En la primera parte de la ponencia Jesús nos orienta sobre la enseñanza de los fundamentos de las transiciones con jóvenes de 15 o 16 años. En esta primera parte los jugadores que colaboran en las tareas son alevines e infantiles.
El jugador inteligente.
Ponencia desarrollada dentro del curso monográfico que Jesús Candelas y Andrés Sanz desarrollaron en Guijuelo, Salamanca, en junio del 2012.