Microciclos 5 a 8 (13 sesiones). Planificación Móstoles FSF 11/12
Algunas características de esta programación: Todo el entrenamiento se desarrolla con balón y desde la primera sesión se empieza a trabajar sobre el modelo táctico elegido.
Planificación anual de una temporada en división de plata.
Modelo de periodización utilizado. Mesociclos. Microciclos. Modelo sesión. Control y evaluación.
Microciclo 4 (4 sesiones). Planificación Móstoles FSF 2011/12
Algunas características de esta programación: Todo el entrenamiento se desarrolla con balón y desde la primera sesión se empieza a trabajar sobre el modelo táctico elegido.
Modelo de iniciación para el futsal desde una perspectiva constructivista (6)
Esta nueva serie de artículos es la continuación del excelente trabajo de Sergio Sánchez que ya hemos publicado en futsalcoach.
Microciclo 3 (6 sesiones). Planificación Móstoles FSF 2011/12
Algunas características de esta programación: Todo el entrenamiento se desarrolla con balón y desde la primera sesión se empieza a trabajar sobre el modelo táctico elegido.
Microciclo 2 (8 sesiones). Planificación Móstoles FSF 2011/12
Todo el entrenamiento se desarrolla con balón y desde la primera sesión se empieza a trabajar sobre el modelo táctico elegido.
Microciclo 1 (7 sesiones). Planificación Móstoles FSF 2011/12
Todo el entrenamiento se desarrolla con balón y desde la primera sesión se empieza a trabajar sobre el modelo táctico elegido.
Modelo de iniciación para el futsal desde una perspectiva constructivista (5)
Interesantísimo y muy elaborado artículo que nos proporciona detallada información para el entrenamiento de la base desde el prisma de las tendencias metodológicas más modernas.
Modelo de iniciación para el futsal desde una perspectiva constructivista (4)
Interesantísimo y muy elaborado artículo que nos proporciona detallada información para el entrenamiento de la base desde el prisma de las tendencias metodológicas más modernas.
3 sesiones. Recepción del balón en desplazamiento. (3)
Las tres sesiones están diseñadas en progresión y planteadas para mejorar un aspecto muy concreto de la técnica; “mejorar el control del balón estando en movimiento”.