3 Tareas para el entrenamiento de los controles en superioridad numérica.
Tercera entrega de esta serie de fichas dedicadas a la enseñanza y entrenamiento de los gestos técnicos.
3 Tareas para entrenar la finalización rápida (2)
Tercera entrega de la serie de tareas; "20 TAREAS PARA FAVORECER EL TRABAJO PERCEPTIVO -ATENCIONAL Y LA TOMA DE DECISIONES"
3 Tareas para entrenar el tiro en superioridad numérica.
Segunda entrega de esta serie de fichas dedicadas a la enseñanza y entrenamiento de los gestos técnicos.
3 Tareas para entrenar la finalización rápida (1)
Segunda entrega de la serie de tareas; 20 TAREAS PARA FAVORECER EL TRABAJO PERCEPTIVO -ATENCIONAL Y LA TOMA DE DECISIONES.
Superioridades – inferioridades. 4 tareas para juveniles.
Última entrega de esta serie de 21 tareas desarrolladas por José Lucas Mena “Pato” para el entrenamiento de las situaciones de superioridad - inferioridad.
Superioridades – inferioridades. 4 tareas para juveniles.
Con esta publicación completamos la serie de 21 tareas desarrolladas por José Lucas Mena “Pato” para el entrenamiento de las situaciones de superioridad - inferioridad.
3 Tareas para entrenar la presión.
Comenzamos la publicación de una nueva serie de tareas; 20 TAREAS PARA FAVORECER EL TRABAJO PERCEPTIVO -ATENCIONAL Y LA TOMA DE DECISIONES.
3 Tareas para la posición defensiva y la entrada en igualdad numérica
Iniciamos una nueva serie de fichas dedicadas a la enseñanza y entrenamiento de los gestos técnicos. Para cada gesto se va a publicar una gran variedad de tareas y con diferentes niveles de complejidad para su realización.
3 Tareas para entrenar la velocidad con juveniles
Iniciamos la publicación de una nueva serie de tareas de preparación física desarrolladas por Andrés Parada y que están orientadas hacia el trabajo sobre las diferentes cualidades físicas en categoría juvenil (16 a 18 años).
2.2.7. Amplitud y profundidad en el momento del pase.
En este capítulo se describe un aspecto técnico – táctico a tener en cuenta por el jugador que conduce el balón en el carril central en una situación de 3x1 o 3x2.