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Inicio/Tag: Base

3 Tareas para la conducción en inferioridad numérica (3)

Publicación número setenta de esta serie de fichas dedicadas a la enseñanza y entrenamiento de los gestos técnicos mediante el método integrado. Para cada gesto se va a publicar una gran variedad de tareas y con diferentes niveles de complejidad para su realización.

3 Tareas para la conducción en igualdad numérica (3)

Publicación número sesenta y nueve de esta serie de fichas dedicadas a la enseñanza y entrenamiento de los gestos técnicos mediante el método integrado. Para cada gesto se va a publicar una gran variedad de tareas y con diferentes niveles de complejidad para su realización.

METODOLOGÍA – CURSO DE NIVEL 2 (AVANZADO). Tema 7. La comunicación en el fútbol sala.

La comunicación en el entrenamiento del Fútbol Sala

FORMACIÓN. ¿Entrenamiento o enseñanza aprendizaje? Tareas 3 y 4

Tareas 1 y 2 de la ponencia impartida por Tomás de Dios en el clinic de Futsalcoach «Madrid 2019».

Propuesta metodológica para la enseñanza – aprendizaje del fútbol sala en una escuela deportiva a través del entrenamiento integrado centrado en la técnica y la táctica. 10 TAREAS PARA CATEGORÍA PREBENJAMÍN

El presente trabajo trata de dar respuesta a una pregunta compleja y multifactorial: ¿cómo enseñar la técnica?

METODOLOGÍA – CURSO DE NIVEL 2 (AVANZADO). Tema 6. Diseño de las actividades en el entrenamiento deportivo en el fútbol sala.

Los objetivos en el programa de entrenamiento del Fútbol Sala

FORMACIÓN. ¿Entrenamiento o enseñanza aprendizaje? Tareas 1 y 2

Tareas 1 y 2 de la ponencia impartida por Tomás de Dios en el clinic de Futsalcoach «Madrid 2019».

Microciclos 23 y 24. (4 sesiones). Planificación del C.F.S. San Fernando Femenino. Infantiles 17/18

Publicamos los micriciclos 23 y 24de esta serie de publicaciones, en las que se presenta, sesión a sesión, y de forma muy detallada, la temporada completa del equipo infantil CFS San Fernando Femenino

Propuesta metodológica para la enseñanza – aprendizaje del fútbol sala en una escuela deportiva a través del entrenamiento integrado centrado en la técnica y la táctica

El presente trabajo trata de dar respuesta a una pregunta compleja y multifactorial: ¿cómo enseñar la técnica?

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