2013

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16 tareas para la defensa presionante con cambios de marcación (4).

Cuarta entrega de esta serie de 16 tareas para el entrenamiento de la defensa presionante con cambios. En cada bloque de tareas se presenta una introducción con indicaciones para la puesta en práctica de cada tarea.

Modelo de iniciación para el futsal desde una perspectiva constructivista (10)

"Situaciones de enseñanza y entrenamiento para la categoría benjamín" Nuevo aporte de Sergio Sánchez para esta serie de publicaciones que profundiza en el entrenamiento en las primeras edades desde el prisma de las tendencias más actuales.

6 tareas con dos porterías para la enseñanza de los medios tácticos (2).

Segunda entrega de esta serie de 39 tareas desarrolladas por Carlos Sánchez Rozas para la enseñanza de los medios tácticos.

Análisis del tiempo muerto en la élite (6)

Sexta entrega del trabajo desarrollado por Marta García Gil clasificando y analizando los diferentes tipos de tiempos muertos que se dan en la alta competición.

Entrenamiento de una apertura aplicando metodología integrada.

Salida de presión “falso 2-2”. Desarrollo del movimiento. Variante. Metodología para su entrenamiento. Propuestas prácticas. Etc...

La resistencia

Definición. Tipos de resistencia Resistencia aeróbica y anaeróbica Métodos de entrenamiento para la resistencia. Indicadores de carga en el entrenamiento de la resistencia. Etc...

2.2.7. Amplitud y profundidad en el momento del pase.

En este capítulo se describe un aspecto técnico – táctico a tener en cuenta por el jugador que conduce el balón en el carril central en una situación de 3x1 o 3x2.

La iniciación en el fútbol sala (2). Programaciones

El juego sin sistema. La defensa en 2 líneas. La defensa individual. La transición al juego de los adultos. Etapa de aprendizaje específico. Etc...

30 movimientos para el ataque posicional en sistema 3-1 (2)

Segunda parte del artículo en el que Carlos Sánchez Rozas nos aporta 30 movimientos ofensivos para la enseñanza del ataque posicional con el sistema 3-1.

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